Kariera akademicka – wybór dla ambitnych. Doktorat jako ścieżka kariery i inwestycja w przyszłość polskiej gospodarki

Co ważne z perspektywy biznesu i gospodarki: kraje, które skutecznie budują przewagi w technologiach i innowacjach, zwykle mają dobrze działające „mosty” między nauką a praktyką. Niemiecki model Fraunhofera jest jednym z najbardziej znanych przykładów tego, jak transfer badań do gospodarki może być zorganizowany systemowo – jako stały mechanizm tworzenia produktów, usług i procesów we współpracy z przemysłem.

Naukowiec jako zawód: profesjonalizm zamiast legend

Robienie doktoratu często owiane jest legendami. Zamiast tego warto spojrzeć, jakie kompetencje oferuje praca nad doktoratem. W świecie przeładowanym informacjami i presją szybkich decyzji rośnie wartość umiejętności rozwijanych w trakcie doktoratu: krytycznego myślenia, zadawania pytań, selekcji wiarygodnych źródeł informacji, pracy z danymi, budowania argumentacji, wytrwałości badawczej, a także tolerancji niepewności i złożoności. To profil, którego potrzebują nie tylko uniwersytety, ale też organizacje, które chcą podejmować decyzje w oparciu o fakty, a nie intuicję.

Na poziomie globalnym widać jeszcze jeden trend: firmy rozwijające technologie (zwłaszcza AI) coraz częściej budują relacje ze środowiskiem badawczym, bo to ułatwia identyfikowanie i rekrutowanie talentów oraz tworzenie wspólnych formatów uczenia się (staże, wspólne szkolenia, programy łączące perspektywy). OECD opisuje to wprost w analizach dotyczących adopcji AI w firmach.

KUDoS: Szkoła Doktorska Akademii Leona Koźmińskiego jako międzynarodowe środowisko kariery akademickiej

Szkoła Doktorska Akademii Leona Koźmińskiego (Kozminski University Doctoral School, KUDoS) oferuje doktorat w dyscyplinach zarządzania, ekonomii i finansów oraz prawa jako ścieżkę kariery: niezwykle selektywną, bardzo wymagającą i umiędzynarodowioną.

Program jest bezpłatny, a co więcej, każda osoba przyjęta do szkoły doktorskiej otrzymuje stypendium przez cztery lata. To stabilność, która pozwala skupić się na badaniach zamiast „robienia doktoratu przy okazji pracy na etacie” – i jest jednym z powodów, dla których coraz więcej młodych talentów rozważa naukę jako poważny wybór zawodowy.

Dodatkowo, dzięki wsparciu Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej, KUDoS inwestuje w to, co w nauce jest walutą najwyższej wartości: mobilność i widoczność międzynarodową. Uczelnia regularnie zaprasza zagranicznych wykładowców gościnnych oraz oferuje szerokie wsparcie dla mobilności międzynarodowej doktorantów – od udziału w konferencjach zagranicznych i krótkich form rozwojowych po dłuższe pobyty w wybranych ośrodkach badawczych (w tym wizyty 3–6-miesięczne). To element, który buduje doświadczenie i sieć kontaktów szybciej niż jakakolwiek „teoria o umiędzynarodowieniu”.

Mobilność i „standard świata”: dlaczego to ważne także dla polskiej gospodarki

Prawdziwa nauka jest globalna. Wysoka jakość badań wymaga kontaktu z najlepszymi seminariami, konferencjami i środowiskami badawczymi – tam, gdzie powstają pytania, metodologie i standardy publikacyjne. KUDoS wspiera ekspozycję doktorantów z jednej strony poprzez finansowanie mobilności, a z drugiej poprzez unikalną kulturę pracy, w której doktorantki i doktoranci są traktowani jak młodzi członkowie społeczności akademickiej: z infrastrukturą do badań, przestrzenią do pracy i wsparciem w aplikowaniu o granty.

To rozwiązanie ma też praktyczny sens z perspektywy biznesu: im lepiej działa obieg wiedzy i kompetencji między Polską a światem, tym większa szansa, że nowe idee, metody i talenty będą rozwijały się tutaj – a nie wyłącznie „na zewnątrz”. W modelach, które najskuteczniej realizują transfer wiedzy do gospodarki, nauka i biznes funkcjonują razem jako jeden ekosystem, w którym ludzie pracują w różnych rolach i projektach.

Prawo, które chroni człowieka w systemie

Jednym z najbardziej „medialnych” dowodów na to, że kariera akademicka może być praktyczna, jest historia dr. Konrada Sowy, który właśnie ukończył doktorat w Szkole Doktorskiej KUDoS. Prowadził badania w obszarze współpracy człowieka z AI (human–AI collaboration) pod opieką prof. Aleksandry Przegalińskiej, konsekwentnie łącząc perspektywę naukową z praktyką biznesową. Zainteresowanie tematem pojawiło się u niego już na studiach magisterskich – wtedy powstała praca dyplomowa na ten temat, a następnie dwie publikacje, z których jedna ukazała się w Journal of Business Research i została zacytowana ponad 130 razy. Wyniki jego badań pokazują, że współpraca człowieka z AI może zwiększać produktywność i satysfakcję z pracy, a w kolejnych projektach analizował m.in. projektowanie „kolaboratywnej” AI, typy agentów współpracujących oraz wdrażanie generatywnej AI w organizacjach. Jego droga badawcza miała też wyraźny wymiar międzynarodowy: dzięki wsparciu NAWA odbył staże naukowe w MIT i Università LUMSA, a także wziął udział w panelu podczas US-Poland Science and Technology Symposium na Stanford University oraz wystąpieniach konferencyjnych, m.in. podczas wydarzenia „Coopetition in the AI era” na Université Paris 8 Vincennes–Saint-Denis i w Ascencia Business School. Równolegle wnosi do środowiska akademickiego bogate doświadczenie ze świata startupów: współpracował z inkubatorami i funduszami venture capital, mentorował zespoły w programach akceleracyjnych i hackathonach, a jako dydaktyk konsekwentnie popularyzuje wiedzę o przedsiębiorczości, startupach i finansowaniu innowacji.

Talenty naukowe jako kapitał konkurencyjności

Z perspektywy firm ważna jest prosta obserwacja: doktorantki i doktoranci to ludzie, którzy potrafią pracować tam, gdzie nie ma gotowych odpowiedzi. W świecie AI, regulacji, cyberzagrożeń i presji efektywności rośnie zapotrzebowanie na osoby zdolne do rzetelnej analizy, projektowania rozwiązań i oceny ryzyk – także tych, które nie mieszczą się w prostych KPI. OECD wskazuje, że firmy budujące współpracę z doktorantami i badaczami zyskują możliwość identyfikowania i pozyskiwania talentów oraz rozwijania wspólnych formatów kształcenia.

W praktyce „wsparcie nauki” nie musi oznaczać wielkich, formalnych programów. Często zaczyna się od zainteresowania tematami badań, obecności w debacie o kompetencjach przyszłości, otwartości na dialog i dostrzegania, że najlepsze talenty naukowe są dziś strategicznym zasobem kraju. Gdy biznes wchodzi w relacje z nauką mądrze i długofalowo, zyskuje coś więcej niż jednorazowy projekt: zyskuje ludzi, którzy podnoszą jakość decyzji i kulturę argumentacji w organizacji.

„Kariera akademicka jest wyborem dla ambitnych – bo daje rzadką dziś możliwość pracy nad problemami, które są naprawdę ważne i złożone” – podkreśla prof. ALK dr hab. Tomasz Olejniczak, Dyrektor Szkoły Doktorskiej Akademii Leona Koźmińskiego. „W KUDoS budujemy społeczność akademicką, w której doktorat stanowi wstęp do pełnoprawnej kariery akademickiej: z międzynarodową mobilnością, pracą w zespołach badawczych i standardami, które pozwalają konkurować na świecie. To inwestycja w ludzi, którzy w przyszłości będą współtworzyć jakość naszych instytucji, prawa i zarządzania – zarówno w instytucjach naukowych, jak i w biznesie”.

Rekrutacja do Szkoły Doktorskiej Akademii Leona Koźmińskiego (KUDoS) prowadzona jest w cyklu luty–czerwiec 2026. Uczelnia komunikuje wsparcie stypendialne, mobilność międzynarodową oraz infrastrukturę pracy badawczej i wsparcie w pozyskiwaniu grantów.