Tytułem „Pierwszego wśród Pierwszych” i nagrodą w wysokości 20 000 złotych uhonorowany został Piotr Pawłowski z Uniwersytetu Warszawskiego. Drugie miejsce i 12 000 zł otrzymał laureat zeszłorocznej edycji konkursu - Marcin Witkowski
z Uniwersytetu Rzeszowskiego.
Maciej Koszowski z Uniwersytetu Śląskiego zajął trzecie miejsce i otrzymał 6 000 złotych. W ścisłej czołówce znaleźli się również: Barbara Garlacz z Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie oraz Piotr Kosior z Uniwersytetu w Białymstoku.
Nagrodą specjalną dla piątki najlepszych są płatne praktyki w kancelarii prawnej Domański Zakrzewski Palinka lub w Dziale Doradztwa Podatkowego Ernst & Young.
„Primus in Primis" organizowany jest przez kancelarię prawniczą Domański Zakrzewski Palinka, Dział Doradztwa Podatkowego Ernst & Young oraz Europejskie Stowarzyszenie Studentów Prawa ELSA Poland. Patronat nad konkursem objął Prezes Trybunału Konstytucyjnego, prof. Marek Safjan.
Pierwsze eliminacje zostały przeprowadzone 22 marca 2006 roku, na 14 wydziałach Prawa i Administracji uczelni w całej Polsce. Test jednokrotnego wyboru obejmował zagadnienia z prawa cywilnego, postępowania cywilnego, prawa handlowego, prawa gospodarczego, prawa administracyjnego oraz prawa finansowego i podatkowego. Do drugiego etapu konkursu zakwalifikowało się 16 studentów. 22 kwietnia udzielali oni odpowiedzi na pytania przygotowane przez członków Jury (m.in. Sędziego Trybunału Konstytucyjnego, Prezesa Izby Cywilnej Sądu Najwyższego, Prezesa Naczelnej Rady Adwokackiej, Prezesa Krajowej Rady Radców Prawnych).
Spośród finałowej 16 studentów wyłoniono 5 najlepszych, którzy walczyli o pierwsze, drugie i trzecie miejsce w konkursie. Ich zadaniem była wypowiedź na temat: „Konstytucja Rzeczpospolitej jako podstawowe źródło prawa gospodarczego”
W tegorocznej edycji konkursu „Primus in Primus” w pierwszym etapie wzięło udział 716 studentów. Dla porównania, w roku ubiegłym było to 573 studentów. Przedsięwzięcie to stanowi dla młodych ludzi – przyszłych praktyków prawa – doskonałą okazję do zastosowania zdobytej podczas studiów wiedzy w rozstrzyganiu problemów opartych na rzeczywistych sytuacjach. Jest także szansą na sprawdzenie ich umiejętności w warunkach współzawodnictwa.