Innowacyjny model kształcenia ustawicznego w uczelniach wyższych

Projekt odpowiada na potrzebę udoskonalenia oferty kształcenia ustawicznego w polskich uczelniach w kontekście potrzeby dostosowywania kwalifikacji dorosłych Polaków do oczekiwań pracodawców i jednoczesnego wciąż niewielkiego ich zainteresowania dokształcaniem się. Potrzeba dokształcania się dotyczy zwłaszcza pracowników po 40 roku życia. Osoby te już dysponują doświadczeniem zawodowym i mają przed sobą jeszcze około 20 lat pracy. Jednak, aby efektywnie kontynuować pracę zawodową, potrzebują oni uaktualnić kwalifikacje.

Zadania, jakie stawia sobie Projekt to uelastycznienie organizacji kształcenia ustawicznego w szkołach wyższych polegające na rezygnacji z realizacji studiów podyplomowych w klasycznej weekendowej formie. W zamian uczelnia tworzy na bazie obecnych programów studiów podyplomowych bogatą ofertę kilkudziesięciogodzinnych kursów. Program każdego kursu obejmuje pewien dokładnie określony obszar wiedzy z danej dziedziny.

Słuchacze wybierają kursy wg własnych potrzeb i mają wpływ na kolejność ich realizacji. Ukończenie każdego kursu potwierdza zaświadczenie. Kształcenie może polegać, więc na realizacji jednego lub kilku wybranych kursów i zakończyć się otrzymaniem stosownych zaświadczeń lub w przypadku zebrania odpowiedniej ilości punktów ECTS i spełnienia innych wymagań dotyczących studiów podyplomowych (w tym odbycie egzaminu/obrona pracy dyplomowej), doprowadzić do otrzymania świadectwa ukończenia takich studiów.

Taka formuła pozwala, przeciwnie do obecnej, na samodzielne określenie przez słuchacza ścieżki kształcenia, tj. zakresu tematycznego, kolejności realizacji poszczególnych kursów i całkowitego czasu udziału w kształceniu. Co pozwala uzyskać specjalistyczną wiedzę i umiejętności jednocześnie unikając konieczności udziału i płacenia za zajęcia z obszaru, który nie jest aktualnie potrzebny.

Więcej informacji na stronie projektu:

http://www.podyplomowe.pl/innowacyjny/index.html