Wśród tematów poruszonych podczas spotkania znalazła się m.in. kwestia poprawy jakości kształcenia na uczelniach wyższych. – Musimy zadbać o transparentny system informacji o kondycji uczelni – stwierdziła prof. Kolarska-Bobińska. – Przyszli studenci powinni wybierać takie uczelnie, które są w stanie zapewnić im odpowiednią jakość kształcenia. Decyzję ułatwi im strona internetowa, która powstanie do końca tego roku. Znajdą się na niej niezbędne informacje o szkołach publicznych i niepublicznych – zaznaczyła minister.
Studenci
Studenci podjęli też temat efektywniejszego kształcenia na studiach tzw. „miękkich kompetencji”. W odpowiedzi minister Lena Kolarska Bobińska stwierdziła: – Obecnie trwa ewaluacja dotychczasowych efektów programu kierunków zamawianych. W marcu planujemy ruszyć z pracami nad nową edycją programu. Tym razem obejmie on również swoim zakresem kształcenie konkretnych kompetencji poszukiwanych przez pracodawców– podkreśliła.
Minister przedstawiła również pomysł bezpłatnego udostępnienia podręczników w formie elektronicznej. – Do tej pory resort dofinansował ok. 300 „papierowych” podręczników, co kosztowało budżet ok. 9 mln zł rocznie – powiedziała prof. Kolarska-Bobińska. – Dzięki zastąpieniu ich e-podręcznikami, będziemy mogli wspierać finansowo znacznie większą liczbę tytułów, a także docierać z nimi do szerszej liczby odbiorców.
Żywą dyskusję wzbudziły kwestie związane ze wzmocnieniem praktyk i staży studenckich. Minister nauki zapewniła, że w najbliższym czasie o tym jak skutecznie budować nowoczesną ofertę praktyk dla studentów porozmawia z reprezentantami organizacji pracodawców.
Doktoranci
W spotkaniu z przedstawicielami Krajowej Reprezentacji Doktorantów Pani Minister przedstawiła im m.in. pomysł wprowadzenia tzw. doktoratów przemysłowych. W ich ramach przedsiębiorcy będą mogli „zamawiać” prace doktorskie, których wyniki będą mogli wykorzystać w przyszłości do rozwiązywania problemów swoich firm.
Minister stwierdziła też, że konieczne jest stworzenie takiego
modelu studiów doktoranckich, który będzie optymalny od strony
organizacji i funkcjonalności. Doktoranci zobowiązali się przygotować
diagnozę stanu systemu studiów doktoranckich, a także zebrać opinie nt.
przepisów prawnych do nich adresowanych.
poleca:
