Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Chełmie od lat prowadzi studia o praktycznym profilu kształcenia. Jak pokazują wyniki 11. edycji ELA, czyli ogólnopolskiego systemu monitorowania Ekonomicznych Losów Absolwentów (ELA), realizowanego przez Ośrodek Przetwarzania Informacji – Państwowy Instytut Badawczy na zlecenie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, właśnie taki model kształcenia przekłada się na lepszy start zawodowy absolwentów.
Badanie wykazało, że absolwenci Państwowych Uczelni Zawodowych szybciej znajdują zatrudnienie, częściej pracują na etacie oraz osiągają wyniki płacowe porównywalne z absolwentami innych uczelni. Analiza została przygotowana na podstawie danych z systemu POL-on oraz rejestrów Zakładu Ubezpieczeń Społecznych.
Jak podkreśliła dr hab. Agnieszka Chłoń-Domińczak, prof. SGH, ekspertka Ośrodka Przetwarzania Informacji: „Analiza losów zawodowych absolwentów pokazuje wyraźną przewagę PUZ pod względem szybkości podejmowania zatrudnienia.” Absolwenci studiów I stopnia potrzebowali średnio 10,5 miesiąca na znalezienie pracy etatowej, podczas gdy absolwenci innych uczelni – 13 miesięcy.
Badanie pokazuje również, że przewaga absolwentów Państwowych Uczelni Zawodowych nie kończy się na szybszym znalezieniu pierwszej pracy. Częściej są oni zatrudniani na etacie, a ich sytuacja zawodowa jest bardziej stabilna.
– „Oznacza to, że dyplom Państwowej Uczelni Zawodowej skutecznie wzmacnia pozycję absolwentów na lokalnych rynkach pracy” – wskazał dr Marek Bożykowski, ekspert Ośrodka Przetwarzania Informacji.
Do wyników odniósł się również minister nauki i szkolnictwa wyższego Marcin Kulasek.
– „Wyniki 11. edycji ELA potwierdzają, że Państwowe Uczelnie Zawodowe skutecznie realizują swoją regionalną misję. Celują w kształcenie studentów pochodzących głównie z mniejszych ośrodków, wspierają osoby łączące naukę z pracą zawodową oraz dostarczają lokalnym gospodarkom wysoko wykwalifikowanych specjalistów” – podkreślił minister.
Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Chełmie wpisuje się w ten model kształcenia. Programy studiów łączą wiedzę z praktyką, a studenci zdobywają doświadczenie podczas zajęć laboratoryjnych, praktyk zawodowych oraz współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Dzięki temu opuszczają mury Uczelni z kompetencjami poszukiwanymi przez pracodawców.
Wyniki badania ELA stanowią kolejne potwierdzenie, że praktyczny profil kształcenia to inwestycja w dobry start zawodowy. To również cenna wskazówka dla osób, które właśnie wybierają kierunek studiów i planują swoją przyszłość zawodową.
Źródło:
podstawie komunikatu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Ośrodka Przetwarzania Informacji – Państwowego Instytutu Badawczego dotyczącego wyników 11. edycji systemu ELA. Materiał opublikowany również przez portal Nauka w Polsce (PAP).
poleca:
